HGD-Dissertationpreis 2019 an Eva Nöthen und Jan Hiller
Der Dissertationspreis des HGD wird alle zwei Jahre für herausragende Arbeiten im Bereich der geographiedidaktischen Forschung auf dem DKG vergeben. Auf dem DKG 2019 in Kiel wurde der Preis geteilt an zwei Preisträger*innen verliehen: Dr. Eva Nöthen (Frankfurt) für Ihre Dissertation „Spiegelbilder des Klimawandels. Zur Analyse von Bildern als kommunikativen Medien im Kontext umweltbezogener Bildungsprozesse“ […]
ZGD erscheint ab 2019 als Open-Access-Online-Journal
Liebe Kolleginnen und Kollegen, wir freuen uns, Ihnen hiermit mitteilen zu können, dass die Umstellung des gegenwärtigen Jahrganges der ZGD von der Printausgabe auf die kostenlos zugängliche Onlineversion abgeschlossen ist. Sie erreichen die Zeitschrift ab sofort unter https://zgd-journal.de/index.php/zgd. ZGD ist somit, auch durch die englisch- und spanischsprachigen Abstracts, international besser sichtbar als bisher. Gegenwärtig arbeiten […]
25.-30.09.2019 DKG Kiel
Von 25. bis 30.09.2019 findet der Deutsche Kongress für Geographie in Kiel statt. Alle Informationen unter https://www.dkg2019.de/
Dissertationspreis des HGD 2017 für Marion Plien und Janis Fögele
Der Dissertationspreis des HGD wird alle zwei Jahre für herausragende Arbeiten im Bereich der geographiedidaktischen Forschung auf dem DKG vergeben. Auf dem DKG 2017 in Tübingen wurde der Preis geteilt an zwei Preisträger/innen verliehen: Dr. Marion Plien (Mainz) für Ihre Dissertation „Filmisch imaginierte Geographien Jugendlicher. Der Einfluss von Spielfilmen auf die Wahrnehmung der Welt“ (publiziert […]
30.09. – 05.10.2017: DKG 2017 in Tübingen
Der Deutsche Kongress für Geographie findet vom 30.09. bis 05.10.2017 in Tübingen statt. Der Call for Papers endet am 31.03.2017, der Call for Posters am 31.05.2017). Weitere Informationen : www.dkg2017-tuebingen.de
Studie zum Image der Geographie erschienen
In der Reihe forum ifl des Leibniz-Instituts für Länderkunde in Leipzig wurde die Studie “Zum Image der Geographie in Deutschland. Ergebnisse einer empirischen Studie” veröffentlicht. Das Ziel der Studie, die von den Fachverbänden VGDH, HGD, DVAG und GeoDACH initiiert wurde, war die Ermittlung des Fremdimages der Geographie und der unterschiedlichen Vorstellungen von der Geographie als Schulfach, […]
