Handlungsfeld V: Aus-/Weiterbildung und Forschungstransfer in der Lehrkräftebildung
Wie können aktuelle fachwissenschaftliche und fachdidaktische Forschungsergebnisse umfassender und mit geringerer Zeitverzögerung in der schulischen Praxis implementiert werden? Mit dieser Leitfrage beschäftigt sich die Roadmap AG V, in der sich zahlreiche Geographiedidaktiker*innen an vielen verschiedenen Standorten engagieren.
Leitung der AG und Kontakt: Ulrike Ohl (ulrike.ohl@geo.uni-augsburg.de) und Nicole Raschke (nicole.raschke@tu-dresden.de)
Die nachfolgenden Handreichungen und aktuelle Aktivitäten wurden bzw. werden von der Roadmap AG V erarbeitet.
Planung einer virtuellen Ringvorlesung und einer Studie zum Bedarf an Forschungstransfer
Die erste Ringvorlesung im Sommersemester 2023 widmete sich dem Thema „Krieg und Frieden“, die zweite im Sommersemester 2024 widmet sich dem Thema „Mensch – Maschine – Macht. Wie Künstliche Intelligenz geographische Bildung verändert“ (mehr Informationen)
Gestaltung praxisbezogener Forschungsprojekte
Handreichung: Praxisbezonene und entwicklungsorientierte Forschungsmethodologien
Gestaltung von Tagungen
Handreichung: Tagungsformate für Vermittlung und Transfer auf dem DKG
Handreichung: Organisation einer Postersession zu praxisbezogenen Forschungsprojekten
Integrative (Lehr-) Veranstaltungen zur Vernetzung von Hochschule, Studienseminare, Schulpraxis
Portale und Sammlungen mit fachlichen und fachdidaktischen Informationen
Seit Sommer 2024 ist das GEO-Exkursionsportal online: https://geo-exkursionsportal.org/ (Umsetzung von Aktivität 1)
Das Portal bietet eine Suchfunktion für geographische und geographiedidaktische Exkursionen, indexiert Literaturdaten zu publizierten Exkursionskonzepten und bietet einen Überblick über theoretische Beiträge zur Exkursionsdidaktik sowie zentrale Arbeitsweisen für das Lernen vor Ort. Die Entwicklung des GEO-Exkursionsportals wird in Zusammenarbeit vom Institut für Didaktik der Geographie der Universität Münster und der Arbeitsgruppe Didaktik der Geographie der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg koordiniert.